Cronograma hasta las vacaciones

En clase me olvidé de avisarles que para el práctico que viene (4 de julio) entreguen por escrito un avance de la idea para el proyecto final (cortometraje de 3 a 5 minutos). Recuerden que la idea puede ser abordada desde estrategias de ficción, documental o experimental. En el escrito no sólo esbocen el argumento, sino también cuales son aquellos elementos audiovisuales que les interesa explorar en la idea (ritmo, fuera de campo, relaciones espaciales y temporales, encuadre, mirada, diseño sonoro, etc...) y para construir qué sensación o sentidos piensan utilizarlos.

El 11 de julio es la entrega de la IDEA (por escrito) + PLANO. El objetivo del plano es que puedan abordar aquellos recursos del lenguaje audiovisual vistos hasta ahora en la materia y que les interese explorar en el proyecto.
Cualquier duda escriban.

Aviso a los grupos + Eisenstein

Por un lado, les recuerdo que deben entregar a mi correo la nueva conformación de todos los grupos que tenían que realizar para el TP3 (que se entrega el 27 de junio).

Por otro lado, les sugiero que, en función de los debates sobre el aborto legal, seguro y gratuito que se realizaron a lo largo del país y que obtuvo la media sanción en la Cámara de Diputados el 13 de junio, vean el cortometraje Frauennot - Frauenglück (Miseria y fortuna de una mujer, 1930) de Sergei Eisenstein y Grigory Aleksandrov. Sugerencia fundada no sólo en reforzar su sensibilidad sobre el tema, sino en especial en subrayar la importancia de que continúen desarrollando filiaciones entre imagenes (visuales y sonoras) que conforman ese imaginario sobre el cual ustedes trabajarán a lo largo de su carrera como realizadores.

"El cine estaba hecho para hacer teoría, pero bajo una forma visible, práctica y espectacular. Estaba hecho para curar enfermedades en la medida en que vehicula un pensamiento que debe curar las enfermedades sociales y ayudar a pensar en la curación de enfermedades físicas. Y también es una técnica.
No existe la imagen, sólo hay imagenes. Y hay una cierta forma de ensamblarlas: desde el momento que hay dos, ya hay tres. Es el fundamento de la aritmética y el fundamento del cine".

J.L. Godard

Ejemplos vistos en práctico del 6 de junio

Los fragmentos vistos y analizados en clase fueron:

El Acorazado Potemkin (1925) Sergei M. Eisenstein.
Las armonías Werckmeister (2000) Bela Tarr.
Bicicletas (2012) TP2 Realización1.
Paranoid Park (2007) Gus Van Sant.
The Skywalk is Gone (2002) Tsai Ming-liang.

Conformación de grupos para TP3

Para realizar el TP3 deben ser seis grupos en la comisión, de aproximadamente 10 integrantes cómo mínimo y 13 integrantes máximo.
Cuando tengan lista la conformación del grupo envíen a mi correo (que figura como contacto en este blog) la misma con el nombre del grupo y de cada uno de los integrantes y sus respectivos correos electrónicos.
Si algún alumnx se quedó sin grupo me escribe y le asigno uno.

Pautas TP3

CONSTRUIR UNA EXPERIENCIA FÍLMICA DEL RITMO
DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA.

Según Tarkovsky, en una película el Ritmo surge del movimiento del tiempo en el plano. Y a su vez el tiempo se conforma a partir de las dimensiones visuales y sonoras.

Construir una experiencia fílmica del ritmo a partir del trabajo con el tiempo desde la dimensión visual y la dimensión sonora.

Fecha de entrega: 13 de Junio 2018.

“el cine es capaz de fijar el tiempo, por sus características externas, accesibles de modo emocional.” Andrei Tarkovski

Objetivo: experimentar formas de hacer sensible el tiempo a partir de la dimensión visual y sonora, crear una ‘emoción de tiempo’, una experiencia fílmica del tiempo - ritmo.

“crear un flujo de tiempo propio, individual, reproducir en los planos mi propio sentimiento del tiempo, que puede ir desde un ritmo de movimientos perezosos y de ensueño, hasta otro en rebeldía, desaforadamente rápido." Andrei Tarkovski

Pautas:

1.  El trabajo puede realizarse en UN SOLO PLANO secuencia o en VARIOS PLANOS (por corte). Lo define el grupo.

2.  La construcción de la experiencia fílmica del ritmo no dependerá de la frecuencia de los cortes.

3.  Puede durar hasta un minuto máximo.

4.  Trabajar la dimensión visual y sonora del lenguaje audiovisual.

5.  Diseñar la banda sonora rítmicamente, explotando texturas, niveles, distancias y espacialidad de los ruidos y sonidos. Restricciones SIN MÚSICA. El sonido debe estar tratado (no usar el audio crudo de cámara).

6.  La acción no determinará el inicio ni el final del o de los planos.

7.  Tiene que haber precisión en la elección del comienzo y final de cada plano (elección del momento de corte).

8.  El trabajo se concibe y se realiza en grupo.

9.  Entregar una copia en DVD rotulada con los nombres e identidad del grupo.

10. El grupo se quedará con una copia del material que entrega.

Alumnos ausentes

Los siguientes alumnos tienen tres ausentes al día de la fecha:

Di Palma, Luciana
Duque, Juan
Guagnini, Nicolás
Reales, Alexia
Toro, Arnal
Zelaschi, Matías

Recuerden no faltar más durante este cuatrimestre ya que quedarían libres.

Práctico 6 de junio

Para el práctico del 6 de junio los grupos 1.8, 99, 11, Elipsis, Toro ("La fiera") y El rejunte ("Culpable") lleven una la copia en dvd del tp2.